Mutlu Keçi

Standart

1Bizim Okulu Sevdin Mi?

Felsefe anlattığım zamanlarda öğrencilerime şöyle derdim ‘ En iyi filozoflar çocuklardır, korkusuzca sorarlar ve kararlılıkla sorularına cevap beklerler. Yetişkinler, ‘Etraf ne der, ya da tuhaf bir şey yapmamalıyım’ duygusuyla hareket ettikleri için çoğu kez fikirleri daha dile getirilmeden söner gider. Artık genellemelere karşıyım; ancak bu genellemeyi yaparken kendime hak vermiyor değilim. Son bir yıl içinde çocukları daha fazla gözlemlemeye başladım ve onların yapmacıksız doğal iletişimlerine hayran oldum.
Başka Bir Okul Mümkün projesini duyar duymaz orada olmak yanlarında bulunmak istedim. Alternatif eğitim ütopyalarını öğretmen arkadaşlarımla çoğunlukla, teneffüs aralarında bile konuşurduk. Bir alternatif eğitimin uygulamaya geçtiğini duyunca aklıma gelen soru: Ne yapıyorlar acaba? Ve ikinci soru ben nasıl yardım edebilirim? İşte bundan ötürü, arayıverdim koordinatör Feyza’yı ve anlatınca kendimi; daha telefondan ‘Aramıza hoş geldiniz’ cevabını duydum ve çok heveslendim bir an önce görmek için Mutlu Keçi’yi.
Kısaca BBOM hakkında bilgi: Bir grup eğitimci, başka bir okulun mümkün olacağına inanarak bir araya geliyor ve 2010 yılında BBOM derneği kuruluyor .İlk BBOM okulu 2013-2014 yılında açılıyor, özel okul statüsünde ancak kar amacı gütmüyor. Okul bir kooperatif okulu ve kooperatif çocuklarını bu okulda okutan veliler ve okula destek vermek isteyen kişilerden oluşuyor. Okulun adı önce, orada okuyan çocukların seçimi ile ‘ Mutlu Keçi’ konuyor; ancak daha sonra Milli Eğitim Mutlu Keçi diye okul ismi olamayacağını düşünüyor ve okulun adı Özel Yahşi İlkokulu olarak değiştiriyor. Şu anda yedi dersliği ve 20 öğrencisi var. BBOM okulunun hayata geçirilmesi için yoğun bir çalışma içerisine girilmiş. Farklı eğitim modelleri incelenmiş, farklı çalışma grupları oluşturulmuş, velilerden ve dışardan destek vermek isteyenlerden gönüllü grupları bir araya gelmiş.4
Gelelim benim izlenimlerime Öğrenciler sabah dersten önce toplanıp öğleden sonra hangi atölyeye gideceklerini seçiyorlar. Yoga, tiyatro, seramik gibi pek çok atölye var. Açıkçası oldukça özendim,okuduğum hiçbir okulda atölye yoktu kaldı ki hangisine gideceğime kendim karar vereyim.
Okulun inşa hazırlıklarında, kaldırım taşı döşemekten lavabodaki resmi boyamaya kadar okulun öğrencileri gönüllülere yardım etmiş, dolayısıyla ‘bizim okulumuz ‘ bilinci hakim, Bireysel eğitim planı uygulandığı için burayı okuldan çok bir sivil toplum kuruluşuna benzettim, öğretmenler çok büyük bir azimle çalışıyorlar, her gün öğrenciye özel rapor yazılıyor ve gün sonunda toplantı yapılıyor.
Bir diktatör modeli yok, öğrenciler öğretmenlere isimleri ile hitap ediyor. Ayrıca bir de meclis var. Belirli günlerde toplanan bu mecliste gündemdeki konular tartışılıyor. Geçen hafta mecliste aldıkları kararla Van için yardım kampanyası düzenlemişler ve çok kişiye ulaşmak için bir video hazırlamışlar.

Öğrencilere çoğu konuda söz hakkı tanınıyor, biz konuk olarak gittiğimiz atölyelerde , ‘Sınıfınıza misafir olabilir miyiz?’ diyerek öğrencilerden izin alıyorduk.
Okul bahçesinde, köpek, hindiler, ördekler ile doğaya yakın bir atmosfer var, akşam okulun arka kapısından geçen keçi sürüsünü görebilirsiniz.
Bu öğrenciler pek hamarat, günlük hayatta kullandığımız pek çok beceriyi okulda öğreniyorlar, kek yapma, taş boyama gibi…Ayrıca ben ayrıldıktan sonra sosyal paylaşım sitesinde gördüm, makarna ve mantı günü düzenlemişler.
Şimdi anlıyorum, öğrencilerin neden okulu bırakmak, eve dönmek istemediklerini… Bu okul hayatın içinde, program müfredata uygun, bunun yanında öğrencilerin hayatın içinde olması hedefleniyor.
Oradayken, bir veli şöyle söylemişti : ‘Bu okul için canla başla çalıştık ve çalışmaya devam ediyoruz. Her veli aslında kendi çocukluğunu onarmaya çalışıyor. Eğitim sisteminde kendi yaşadığı aksaklıkları çocuğunun yaşamasını istemiyor.
Ben umut doluyum BBOM modeline karşı… ‘Efendim, niye Bodrum’da açıldı bu okul , kolaysa Doğu’da açsalarmış’ eleştirilerini gerçekçi bulmuyorum. BBOM bulunduğu konumu o kadar güzel dönüştürüyor ki, hayran kalmamak mümkün değil . Üstelik pek çok ilde BBOM modeli tasarlanmaya başlanmış bile.

2
Gidin görün, konuşun, hikayelerini dinleyin, destek olun, gönüllü olun, öğretmen olun , başka bir okulun mümkün müymüş , deneyimleyin. Orada kaldığım bir hafta boyunca envanter oluşturduk ve kütüphanede kitapları numaralandırdık . Çok keyifliydi , çorbada az da olsa tuzum bulunduğu için mutluyum  Ayrılma vakti geldiğinde beklemediğim , ama aslında bütün gördüklerimi özetleyen bir soru geldi öğrencilerden : ‘Sen bizim okulu sevdin mi? ‘
Masal değil gerçekti gördüklerim, ama ben masal havasında bitireyim:
Bir varmış bir yokmuş, pek de uzak olmayan diyarlardan birinde, yüzleri parlayan, zihinleri aydınlık , yürekleri açık öğrenciler varmış…